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moto chopper carrera:

matematicas

como hacer la regla de 3:

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pacman platform 2:

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pac- xon:

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Motos y cuas:

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trick shot:

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ballooner:

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come cocos:

Naturaleza: Araña Pavo Real, Maratus volans

Este curioso y desconocido animal vive en Australia. 

Es una pequeña araña con una apariencia y comportamiento sorprendente. 

Despliega sus alas de extraordinario colorido únicamente, como los pavos reales a los que debe el apodo, en el cortejo. En cualquier otra circunstancia esconde los colores para camuflarse adecuadamente en la naturaleza. 

Estas aletas de color no son utilizadas para planear, de ahí su nombre volans, sino para realizar el cortejo y atraer a las hembras de la especie. 

La especie Maratus volans se encuentra únicamente en Queensland y Nueva Gales del Sur. 

Tiene un tamaño de unos 5 milímetros de longitud. 

En este vídeo puede ver el cortejo de estas arañas en todo su esplendor.

Mai

Esto es una familia que iban en un barco, y de repente hubo una explosión , y los niños se quedaron huérfanos  por que  a los padres  los mato la explosión. los niños bajaron a ver la explosión para coger dinero
y comida rápidamente  se escondieron para que no los vea nadie ,    al día siguiente los niños bajaron 
a la explosión a coger comida y los vieron en entonces se tiraron al agua  y llegaron a un pueblo y vieron un refugio y se metieron y pasaron hay la noche .Al día siguiente  los niños fueron al puerto y se metieron en el barco a coger comida y dinero y uno de los niños hoy a llorar a una niña la vio y le pregunto asu hermano
no la podemos quedar tu sabrás te se va  a morir ,en ton ces cojió  a la niña se la llevo , al día siguiente
la niña ya casi no lloraba entonces mando a su hermano a comprar leche pero tardo mucho y entonce tubo que
llevar a la niña a un comben to .En unos días llago una madre y la adopto ,la niña se izo grande y la puso de nombre Mai. 

autora: Hilda Perera

editorial: SM (Barco de Vapor)

puntuación: 5/5

Isu el tiburón desdentado

Isu era un tiburón que vivía en la costa y comía troncos, golosinas y bocadillos. No tenía dientes. Un día un niño que se llamaba Pototo se fue a pescar, de repente saltó un tiburón sin dientes, era Isu. Así se conocieron y al final Pototo se hizo amigo de Isu. Un día capturaron a Isu los pescadores y le llevaron al acuario de la ciudad. Pototo hizoun plan con sus amigos para rescatar a Isu. Cuando fueron a rescatar a Isu dejaron al guardia K.O cuando por fin le rescataron a Isu se fue nadando hacia lo lejos y no le volvieron a ver hasta 6 meses después.

puntuación:4/5

dani

kika Superbruja

Era se una vez una niña llamada Kika y quería ser bruja y tener un libro de hechizos y varita mágica para hacer los hechizos que venían en el libro de hechizos.

Una bruja que vivía cerca de allí, y tenia un animal que debería de ser salvaje pero como su dueña era bruja lo domestico, y era como su ayudante, pero eso si lo quería muchísimo como si fuese su hijo.

Ella se entero de que había una niña llamada Kika la gustaría tener un libro de hechizos y una barita mágica, así que como ella ya era un poquito vieja tambien decidio darle su animalto para que ella lo cuidase.

Un día cuando Kika se despertó vio encima de su mesa de estudios un libro de brujas y una barita majica. Ella se levanto de la cama y al ir a abrir el libro aparecio un animal. El animal la saludo y ella se asusto y se metio debajo de la cama, el animal la dijo que no se asustara y que saliera de la cama, ella lentamente salio y le pregunto que como podia hablar, el laconto todo lo que habia ocurrido ella se alegro y empezo a acer y desacer echizos.

Su madre tenia una tienda de libros y cuando Kika estaba en el cole su madre entro a hacer la cama y encima de su masilla vio el libro y penso que Kika lo habia cogido para leerlo, la madre lo cogio y lo para llebarselo a la libreria.

cuando Kika llego del cole y fue a coger el libro se dio cuenta de k su madre al ir a hacer la cama lo cogio y se lo llevo a la libreria, ella salio corriendo a la tienda a cogerlo y gracias a dios estaba alli .

Puntuación: 5/5

ESPERO QUE OS GUSTE MUCHO.

Proyecto: Faros del Mundo.

Estas son las maquetas que hemos hecho en plástica. Son maquetas de faros, cada una con su ambientación y entorno personalizado.

Nos lo hemos pasado genial diseñando y construyendo nuestras obras, y al final nos ha quedado bastante chulas.

A la exposición la hemos llamado "faros del mundo". Podéis visitarla hasta el 20 de Abril en el colegio de Navas de Estena, de lunes a viernes y en horario escolar.

Esperamos que os gusten. ^_^

El faro del profe

El faro de Adrián

El faro de Natalia

El faro de Andrea

El faro de Iván

El faro de Daniel

Un niño de 13 años revoluciona al sector fotovoltaico

Un niño de 13 años revoluciona al sector fotovoltaico

Dándose un paseo por el campo Aidan Dwyer observó que las ramas de los árboles seguían patrones matemáticos, en concreto la famosa serie de Fibonacci. Un tema muy estudiado en el mundo de la naturaleza y el arte. 

Su genialidad consistió en crear, partiendo de sus observaciones, un modelo de paneles fotovoltaicos que imitara las ramas de los árboles. Midió las ramas y la distancia entre ellas. A partir de estos datos creó un primer modelo aplicando la serie de Fibonacci para la distribución de las células fotovoltaicas. 

La disposición que ha encontrado produce, según sus resultados, un 20% más de energía; al aprovechar de forma más eficiente la luz del sol durante unas 2 horas y media. En invierno, dado que el sol tiene una orientación más baja en el hemisferio norte, el incremento subió al 50% respecto a las disposiciones tradicionales de paneles.

Se está generando un gran debate con esta noticia y algún blog tecnológico ha empezado a criticar los resultados.

Nos hacemos una pregunta ¿Utiliza la naturaleza la disposición más óptima para captar la luz del sol? La respuesta más probable es que la evolución haya seleccionado la solución ideal a este problema.

El estudio ha obtenido una patente en E.E.U.U. 

Un ejemplo de cómo una idea genial podría revolucionar todo un sector tecnológico. 

¿Serán los parques fotovoltaicos del futuro como árboles gracias a la inteligencia de un niño? 

Cleta y yo

Cleta era una niña que vivía en París con sus padres. Pero regañan entre ellos y de malas cambia a chungas Cleta se mudo a Madrid, con su madre se mudo de colegio. Le decían tonterías como Anacleta cara de pepa se lo dijo un niño del fondo de la clase que se llamaba culo de baso que era su mote pero alcabo de tiempo se enpezaron a llebar bien y se izieron muy buenos amigos. FIN

le doy un 4/5

Cómo jugar a los Colonos de Catan

El próximo juego que vamos a ver es "Settlers of Catan" ("Catán" o "Colonos de Catan" en Español)


Antiguamente en los mercados se practicaba el trueque; aprende a negociar con este juego como se hacía antes.

Dame hueco!! (preposiciones en inglés)

 

Nota misteriosa

"El examen de mañana va a ser igual que los ejercicios que habéis hecho en el repaso"
luego no digáis que no os aviso ^_^

 

Tres14 - Aprendiendo a ser geniales

3 comentarios

•  Albert Einstein está considerado el genio por antonomasia del siglo XX 
• El cerebro de Albert Einstein ha sido a menudo un tema de investigación 
• ¿Cómo funciona el aprendizaje o la memoria?

 

(haz click aquí si no puedes ver el video)

Todo FRACCIONES

EN ESTA UNIDAD VAMOS A ESTUDIAR LAS FRACCIONES. Este es un concepto nuevo para ti, pero verás que es muy fácil y en algunas ocasiones ya las has usado. 
CONCEPTO DE FRACCIÓN.
Lo primero es ver y saber que es una fracción. ¡Ya verás que las has utilizado o bien las oído en alguna ocasión!.
Mira las siguientes imágenes, seguramente te van a resultar muy familiares.

 ¿A que conoces alguna?. Pues como verás en todas se ha dividido una unidad (un pepino, un queso, una tortilla, una pizza, una tarta ....) en partes iguales. Cada una de esas partes o porciones decimos que es una FRACCIÓN (fracción de pizza, fracción de tarta, fracción de pepino, fracción de queso).
FRACCIÓN: es una división en partes iguales de una unidad. 
LAS FRACCIONES.
 Ya has visto que las fracciones son divisiones de la unidad en partes iguales. ¿pero cómo se escriben se leen y se representan?
 En primer lugar tendrás que saber que las fracciones tienen dos partes:
DENOMINADOR: es lo que que se escribe debajo de la línea horizontal, representa el número de partes en las que se ha dividido la unidad, el total.
NUMERADOR: es lo que se escribe encima de la línea horizontal, representa el número de partes que hemos cogido de la unidad o las partes que quedan de la unidad que hemos dividido. 
Con este vídeo te quedará muy claro. (Pincha sobre él).
  

 A ver si lo has entendido bien. Realiza las actividades del siguiente enlace.

En este podrás verlo con otros objetos y además realizar una pequeños test para ver si lo entiendes bien.

¿Lo has aprendido bien?. Vamos a practicar ahora.

Afianza el concepto de fracción.

Y también con este.

Muy bien, ya sabes lo que son las fracciones. ¿Pero como se leen o se nombran las fracciones?.
Para leer o nombrar las fracciones se realiza de la siguiente manera.
1º Se lee el número que aparece en el numerador.
2º Se lee el número que aparece en el denominador de la siguiente forma: si es 2 se dice medios, si es 3 tercio, si es 4 cuartos, si es 5 quintos, si es 6 sextos, si es 7 séptimos, si es 8 octavos, si es 9 novenos, si es 10 décimos.
A partir del 10 se dice el número con la terminación en avos.
Hay excepciones que son los denominadores 100 (centésimas), 1000 (milésimas), 10000 (diez milésimas)...
En el siguiente vídeo lo puedes ver.

También con la siguiente aplicación podrás terminar de aprederlo.

Y ahora nos toca practicarlo para aprenderlo bien.

   
MITAD, TERCIO, CUARTOS...
En muchas ocasiones; en casa, en la calle, en la tele, en el colegio...; habrás oído frases como las que te pongo a continuación, son fracciones:

Dame la mitad..., medio kilo de..., un cuarto de..., la cuarta parte de..., tres cuartos de..., la tercera parte de...
 Pues bien cuando decimos:
- La mitad o medio de..., nos estamos refiriendo a una fracción de numerador uno y denominador dos (1/2).
- La cuarta o un cuarto de..., nos estamos refiriendo a una fracción de numerador uno y denominador cuatro (1/4).  
- La tercera o tercio, nos estamos refiriendo a una fracción de numerador uno y denominador tres (1/3).
- Tres cuartos de..., nos estamos refiriendo a una fracción de numerador tres y denominador cuatro (3/4).
Así que medio o mitad es dividir entre dos, tercio es dividir entre tres, cuarto es dividir entre cuatro... No debes olvidar lo contrario que es doble multiplicar por dos, triple multiplicar por tres, cuádruple multiplicar por cuatro...  

Aquí tienes un vídeo para que aprendas bien estos conceptos y los practiques junto con lo que has aprendido anteriormente.

Con esta aplicación podrás entrenarte en el cálculo del doble y la mitad.

 Y con este juego en doble/mitad, triple/tercio.

 Rellena los huecos, hallando la mitad y descubrirás el dibujo que se guarda debajo.

Rellena los huecos, hallando la tercera parte y descubrirás el dibujo que se esconde debajo.

 

Ayuda a Wangari que se ha perdido en este laberinto de volcanes a encontrar su aldea (mitad, tercio, cuarto).

Vas a calcular ahora la mitad, la tercera parte, la cuarta, la quinta, la sexta... con ANAYA.

Y ahora para comprobar que ya te lo sabes muy bien, vamos a realizar cálculos mentales con mitad, tercio y cuarto.

 



COMPARACIÓN DE FRACCIONES CON LA UNIDAD.
Vamos ahora a ver como comparamos fracciones conla unidad (1).
Las fracciones pueden menores, mayores o iguales a la unidad.
- Una fracción es MENOR que la unidad (1), si su numerador es menor que su denominador. (dividimos en más partes que las que cogemos).
- Una fracción es IGUAL a la unidad (1), si su numerador es igual que su denominador (dividimos en igual número de parte que las que cogemos).
- Una fracción es MAYOR a la unidad (1), si su numerador es mayor que su denominador.(dividimos en menos partes que las que cogemos).
En la siguiente aplicación puedes ver estos conceptos y además practicarlo.

FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD.
 Las fracciones también son operaciones que se hacen sobre los números.
Para calcular la fracción de un número se procede de la siguiente forma:
1º Se divide el número entre el denominador, ya que es las partes en la que se divide o reparte el número.
2º El resultado que nos dé de esa división lo multiplicamos por el numerador, ya que son las partes que se cogen.
Con la siguiente aplicación lo podrás ver de forma gráfica y numérica.

REPASA
Con las siguientes aplicaciones puedes repasar y comprobar todo lo que has aprendido.
Para avanzar, ve a la parte inferior y vas pulsando siguiente ejercicio. 

  CÁLCULO MENTAL.
Aquí te dejo una página para que practiques el cálculo mental de sumar o restas centenas completas, también sumar o restas 99 o 101.

 Sumamos o restamos 10, 20, 30....100, 200, 300. Prueba todas las opciones que también encontrarás para calcular doble, triple, mitad, tercio...

Posted in LAS FRACCIONES | 11:31 | by Manuel Benitez Gómez